一、人教版初三化学难点?上册难点主要有1、构成物质的微粒,包括分子、原子、离子,从微观角度认识物质,尤其原子内部结构,原子结构示意图,原子核外电子排布规律;2、物质的化学式,利用元素的化合价书写化学式;3、化学方程式,根据质量守恒定律书写化学方程式下册主要难点就是溶解度、酸碱盐等内容。二、人教版初三化学一共上多少课时?一共有两本...
上册难点主要有1、构成物质的微粒,包括分子、原子、离子,从微观角度认识物质,尤其原子内部结构,原子结构示意图,原子核外电子排布规律;2、物质的化学式,利用元素的化合价书写化学式;3、化学方程式,根据质量守恒定律书写化学方程式
下册主要难点就是溶解度、酸碱盐等内容。
一共有两本,一本九年级化学上册,一本九年级化学上册下册。 两本书一共12个单元,36个课题。只提供了简单的化学基础知识,学校可以根据学生的学习能力,安排教学进度和内容。 插图形象生动,有利于激发学生对化学的兴趣。
酸、碱、盐
1.酸的化学性质
(1)酸 + 金属 -------- 盐 + 氢气(见上)
(2)酸 + 金属氧化物-------- 盐 + 水
2. 氧化铁和稀盐酸反应:Fe2O3 + 6HCl ==2FeCl3 + 3H2O
3. 氧化铁和稀硫酸反应:Fe2O3 + 3H2SO4 == Fe2(SO4)3 + 3H2O
4. 氧化铜和稀盐酸反应:CuO + 2HCl ==CuCl2 + H2O
5. 氧化铜和稀硫酸反应:CuO + H2SO4 == CuSO4 + H2O
(3)酸 + 碱 -------- 盐 + 水(中和反应)
6.盐酸和烧碱起反应:HCl + NaOH == NaCl +H2O
7. 盐酸和氢氧化钙反应:2HCl + Ca(OH)2 == CaCl2 + 2H2O
8. 氢氧化铝药物治疗胃酸过多:3HCl + Al(OH)3 == AlCl3 + 3H2O
9. 硫酸和烧碱反应:H2SO4 + 2NaOH == Na2SO4 + 2H2O
(4)酸 + 盐 -------- 另一种酸 + 另一种盐
10.大理石与稀盐酸反应:CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑
11.碳酸钠与稀盐酸反应: Na2CO3 + 2HCl == 2NaCl + H2O + CO2↑
12.碳酸氢钠与稀盐酸反应:NaHCO3 + HCl== NaCl + H2O + CO2↑
13. 硫酸和氯化钡溶液反应:H2SO4 + BaCl2 == BaSO4 ↓+ 2HCl
2、碱的化学性质
(1) 碱 + 非金属氧化物 -------- 盐 + 水
14.苛性钠暴露在空气中变质:2NaOH + CO2 == Na2CO3 + H2O
15.苛性钠吸收二氧化硫气体:2NaOH + SO2 == Na2SO3 + H2O
16.苛性钠吸收三氧化硫气体:2NaOH + SO3 == Na2SO4 + H2O
17.消石灰放在空气中变质:Ca(OH)2 + CO2 == CaCO3 ↓+ H2O
18. 消石灰吸收二氧化硫:Ca(OH)2 + SO2 == CaSO3 ↓+ H2O
(2)碱 + 酸-------- 盐 + 水(中和反应,方程式见上)
(3)碱 + 盐 -------- 另一种碱 + 另一种盐
19. 氢氧化钙与碳酸钠:Ca(OH)2 + Na2CO3 == CaCO3↓+ 2NaOH
3、盐的化学性质
(1)盐(溶液) + 金属单质------- 另一种金属 + 另一种盐
20. 铁和硫酸铜溶液反应:Fe + CuSO4 == FeSO4 + Cu
(2)盐 + 酸-------- 另一种酸 + 另一种盐
21.碳酸钠与稀盐酸反应: Na2CO3 + 2HCl == 2NaCl + H2O + CO2↑
碳酸氢钠与稀盐酸反应:NaHCO3 + HCl== NaCl + H2O + CO2↑
(3)盐 + 碱 -------- 另一种碱 + 另一种盐
22. 氢氧化钙与碳酸钠:Ca(OH)2 + Na2CO3 == CaCO3↓+ 2NaOH
(4)盐 + 盐 ----- 两种新盐
23.氯化钠溶液和硝酸银溶液:NaCl + AgNO3 == AgCl↓ + NaNO3
24.硫酸钠和氯化钡:Na2SO4 + BaCl2 == BaSO4↓ + 2NaCl
(1)单质与氧气的反应:
1. 镁在空气中燃烧:2Mg + O2 点燃 2MgO
2. 铁在氧气中燃烧:3Fe + 2O2 点燃 Fe3O4
3. 铜在空气中受热:2Cu + O2 加热 2CuO
4. 铝在空气中燃烧:4Al + 3O2 点燃 2Al2O3
5. 氢气中空气中燃烧:2H2 + O2点燃 2H2O
6. 红磷在空气中燃烧:4P + 5O2 点燃 2P2O5
7. 硫粉在空气中燃烧: S + O2 点燃 SO2
8. 碳在氧气中充分燃烧:C + O2 点燃 CO2
9. 碳在氧气中不充分燃烧:2C + O2 点燃 2CO
(2)化合物与氧气的反应:
10. 一氧化碳在氧气中燃烧:2CO + O2 点燃 2CO2
11. 甲烷在空气中燃烧:CH4 + 2O2 点燃 CO2 + 2H2O
12. 酒精在空气中燃烧:C2H5OH + 3O2 点燃 2CO2 + 3H2O
几个分解反应
13. 水在直流电的作用下分解:2H2O 通电 2H2↑+ O2 ↑
14. 加热碱式碳酸铜:Cu2(OH)2CO3 加热2CuO + H2O + CO2↑
15. 加热氯酸钾(有少量的二氧化锰):2KClO3 ==== 2KCl + 3O2 ↑
16. 加热高锰酸钾:2KMnO4 加热K2MnO4 + MnO2 + O2↑
17. 碳酸不稳定而分解:H2CO3 === H2O + CO2↑
18. 高温煅烧石灰石:CaCO3 高温CaO + CO2↑
1. 需要根据具体题目来确定如何解答最后一题。2. 通常来说,初三化学最后一题可能涉及到知识点的综合运用,需要综合考虑多个概念和实验结果,进行推理和分析。3. 在解答这类题目时,可以先仔细阅读题目,理清题目要求和给出的信息,然后根据所学的化学知识和实验经验进行分析和推理,最后得出结论。同时,还可以通过查阅相关资料或请教老师来进一步延伸和深化对该题目的理解和解答。
初中化学全国版和人教版是两种不同的教材体系,它们存在一些内容和难度上的区别。以下是一些可能存在的差异:
1. 知识点的安排和组织方式:全国版和人教版在知识点的安排和组织方式上可能存在差异,可能会涉及到知识点的顺序、深度和广度等方面。
2. 重点和难点的设置:全国版和人教版可能会重点突出不同的知识点,并且在难度上也可能存在一些差异。例如,苏教版化学可能会更加注重对实验和化学反应机理的讲解,而人教版化学可能会更加注重对化学原理的讲解。
3. 对案例和实际应用的关注程度:全国版和人教版在对案例和实际应用的关注程度上可能存在差异,例如,在化学实验和化学应用方面,全国版化学可能会更加注重操作技能和实验过程的讲解,而人教版化学可能会更加注重化学应用的实际意义和社会背景的介绍。
1、镁在空气中燃烧:2Mg + O2 点燃 2MgO
2、铁在氧气中燃烧:3Fe + 2O2 点燃 Fe3O4
3、铝在空气中燃烧:4Al + 3O2 点燃 2Al2O3
4、氢气在空气中燃烧:2H2 + O2 点燃 2H2O
5、红磷在空气中燃烧:4P + 5O2 点燃 2P2O5
6、硫粉在空气中燃烧: S + O2 点燃 SO2
7、碳在氧气中充分燃烧:C + O2 点燃 CO2
8、碳在氧气中不充分燃烧:2C + O2 点燃 2CO
9、二氧化碳通过灼热碳层: C + CO2 高温 2CO
10、一氧化碳在氧气中燃烧:2CO + O2 点燃 2CO2
11、二氧化碳和水反应(二氧化碳通入紫色石蕊试液):CO2 + H2O === H2CO3
12、生石灰溶于水:CaO + H2O === Ca(OH)2
13、无水硫酸铜作干燥剂:CuSO4 + 5H2O ==== CuSO4?5H2O
14、钠在氯气中燃烧:2Na + Cl2点燃 2NaCl
初三化学方程式速记的方法:
1.实验联想法, 从生动直观到抽象思维,化学方程式是化学实验的忠实和本质的 描述,是实验的概括和总结。因此,依据化学实验来记忆有关的化学 反应方程式是最行之有效的。
2.关联法 ,对比法是横向比较,而关联法是纵向联结。如,有些反应或因本 身的相互关联,或因工业生产上的安排彼此间不无内在联系。
主要靠理解,但是真的想背的话,可以先背出一两个,然后找到它们相同的地方,然后就可以套了,不过这一两个最好都是同一类,比如都是金属氧化物与HCL反应,或是金属氧化物与H2SO4反应,每一种只要背一两个就好了。
1.
实验联想法 从生动直观到抽象思维,化学方程式是化学实验的忠实和本质的 描述,是实验的概括和总结。因此,依据化学实验来记忆有关的化学 反应方程式是最行之有效的。 例如,在加热和使用催化剂的条件下,利用 KClO3 分解来制取氧 气。只要我们重视实验之情景,联想白色晶体与黑色粉末混和加热生 成氧气这个实验事实,就会促进对这个化学反应方程式的理解和记 忆。
2.
关联法 对比法是横向比较,而关联法是纵向联结。如,有些反应或因本 身的相互关联,或因工业生产上的安排彼此间不无内在联系。
3.
特别对待法 特别对待法也称重点记忆法。由于矛盾的特殊性,有的反应好像 不按一般规律进行似的。例如: 由于 Al3++CO32-的水溶液会发生强烈水解,故明矾与碳酸钠的 水溶液反应是: 3CO32-+2Al3++3H2O=2
Copyright © 2021
F1赛事
F1赛事
网站地图
备案号:滇ICP备2021006107号-352
友情提示:本网站文章仅供交流学习,不作为商用,版权归属原作者,部分文章推送时未能及时与原作者取得联系,若来源标注错误或侵犯到您的权益烦请告知,我们将立即删除。