大学生巴哈大赛含金量？

• 发布时间：2022-10-28 09:55:53 作者：Anita

含金量一般，巴哈大赛是中国汽车工程学会（SAE China）组织的，起源于2015年，是大学生方程式的前身，总体的创办愿景及意义与大学生方程式相近，但更适合于本科低年级及职业类院校学生参与。竞赛包括静态和动态两个方面。静态主要包括技术检查、赛车设计、成本与制造、商业营销等；动态项目包括牵引力、绕桩、直线加速、操控性、耐力比赛等。参加全国大学生数学建模竞赛应具备哪些条件？...

含金量一般，巴哈大赛是中国汽车工程学会（SAE China）组织的，起源于2015年，是大学生方程式的前身，总体的创办愿景及意义与大学生方程式相近，但更适合于本科低年级及职业类院校学生参与。竞赛包括静态和动态两个方面。静态主要包括技术检查、赛车设计、成本与制造、商业营销等；动态项目包括牵引力、绕桩、直线加速、操控性、耐力比赛等。

参加全国大学生数学建模竞赛应具备哪些条件？

1.具备必要的基础知识。

特别提醒，现在工科生应（考研）试教学已经删去的全部数值方法，实际上很重要，课堂上学的都是解析解。

还有问题必须具备“统计”、“偏微分方程”的基本知识。

2.理清问题主线，学会化繁为简。

实际问题提炼为数学问题，也许不难，但是必须是能解（精确或近似）的。

因为数学问题有“有解的”也有“无解的”，“有解的”问题有“能（解析）解”的有“不能（解析）解”的。

非线性问题考虑线性化，离散问题连续化，多因素问题单因素化（利用偏导数求多元函数极值就是一种典型的处理方法）。

有时由于问题给出的条件太少，可以适当合理补充某些条件。内在高等数学里，这是绝对不容允许的。

还会由于问题给出的条件太多了，往往是矛盾的（互不相容的），在高等数学里只要回答“本题无解”就可以了，但是数学模型一定要解出来，就可以忽略某些次要因素。